11月9日，永利官网党委理论学习中心组召开学习会，围绕“ ‘四史’与课程思政建设”展开学习。学院理论学习中心组成员（党委委员、院领导班子成员、支部书记、系办主任和副主任）参加学习。院党委书记陈宇红主持学习会。

陈宇红书记做专题发言。历史是最好的教科书，陈书记从“学四史、增自信、强信念“的角度，结合四本指定用书，阐述了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的丰富内涵和时代价值，说明了党员干部学习四史汲取养分，增强智慧与力量、牢固树立”四个意识“、”四个自信“、两个维护”。同时，陈书记系统梳理了“四史”与《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件中与高校课程思政相关内容的内在逻辑联系，强调高校党组织的根本任务是立德树人，应做好师生思想政治教育工作，结合“四史”教育内容，把握好课程思政等主渠道，把爱国主义教育和培育践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育全过程、把“为党育人、为国育才”融入师德师风建设全过程。结合我校课程思政建设实施方案，陈书记强调学院党委是组织实施“课程思政”建设工作的责任主体，要落实院系责任，将课程思政作为全员育人的重要抓手，鼓励党委理论学习中心组成员带头参与，提升课程思政建设的意识和能力。

    交流发言中，李文翎副院长从育人角度谈做好课程思政建设的体会。首先，教师要立德立身，规范课堂教学行为，提高教学质量；其次，注重挖掘专业课程思政元素、在课堂上落实好课程思政建设，潜移默化将思政融入教学；第三，通过组织学生参与课程思政课堂培育和践行社会主义核心价值观，拓展课程思政的有效途径。陈小梅主任以“出乎本心、自然而然”为题谈了“结合‘四史’学习开展课程思政建设”的体会，一是要有热爱之心，从言行举止传递教师的正能量，无形中让学生感受到教师对国家、专业和生活的热爱，厚植爱党爱国爱社会主义情怀；二是立足专业渗透思政元素，注意思政方案多元化、思政案例典型性，紧密结合时事热点材料润物细无声的达到课程思政目标；三是多反思多总结，参加思政教学竞赛与思政课题申报，以赛促研、以赛促教、以赛促建。

   会议一致认为要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于“四史”的重要论述精神，将“四史”学习教育与推动课程思政建设结合起来，不断从历史中汲取奋进的力量，不断把学习成效转化为工作动力和成效，以奋发有为的新气象投入到建设一流创新型大学的新征程中，培养学生科学精神、工匠精神、职业伦理、劳模精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。